Durante i primi anni di scuola possono emergere diverse difficoltà scolastiche, spesso manifestazioni di un disagio più generale. Affrontarle e sostenerle precocemente può ridurre il rischio che i problemi perdurino.
Questa fase della vita è caratterizzata da profondi cambiamenti corporei, affettivi, relazionali e cognitivi. Eventuali criticità possono esprimersi anche attraverso difficoltà scolastiche che è importante accogliere ed elaborare.
Sostegno Psicologico Apprendimento per Pre-adolescenti e Adolescenti
Ascoltare e dare rilevanza alle domande che si celano nel sintomo di un bambino o di un adolescente permette di affiancarlo nel processo di costituzione soggettiva e di riscrittura delle proprie tracce, della propria storia.
La crescita coinvolge e mette alla prova l’intero nucleo familiare e sociale, richiedendo a tutti la fatica di tollerare vicinanza e separazione, somiglianza e diversità.
Le esperienze formative avvengono in uno specifico ambiente socio culturale di cui sono contemporaneamente anche l’espressione.
Alla base del disagio scolastico possono esserci anche difficoltà di carattere relazionale, emotivo, affettivo, difficoltà a tollerare la frustrazione, il conflitto, l’autorità, i limiti.
Adolescenza InForma è un equipe di professionisti che si occupa di adolescenza a Verona.L’equipe è composta da psicologi, psicoterapeuti, neuropsichiatri infantili, psichiatri che operano secondo un approccio multidisciplinare integrato.
Le funzioni proprie del Centro Nazionale di documentazione e analisi per l’infanzia e l’adolescenza sono la promozione, l’informazione e la comunicazione delle politiche a favore del mondo minorile e una raccolta bibliografica.
Il Progetto “Generazioni Connesse” è co-finanziato dalla Commissione Europea e ha lo scopo di promuovere strategie finalizzate a rendere Internet un luogo più sicuro per gli utenti più giovani, promuovendone un uso positivo e consapevole.
Foto di giselaatje da Pixabay
I disturbi d’ansia sono fenomeni che stanno dilagando maggiormente tra i bambini e gli adolescenti della nostra società:
Foto tratta dal film “Tree of Life”
Lo studio distribuito è un processo inevitabilmente più lungo rispetto allo studio all’ultimo minuto, ma consente di mantenere un certo grado di stabilità su se stessi e sulle informazioni in apprendimento.
“Non riesce ad applicarsi”, si senti dire in continuazione. Ancora quattro materie insufficienti. Poi, senza nemmeno accorgersene, si trova a dover ripetere l’anno.
Non solo abbandono, bocciature o insuccesso scolastico, la dispersione scolastica assume, sempre più frequentemente, una forma implicita e riguarda la mancata acquisizione delle competenze minime di apprendimento.
Riformare la scuola significa renderla capace di formare esseri umani: non solo persone in grado di fare, ma anche di essere in relazione.
Non di solo cibo possiamo abbuffarci; possiamo anche studiare tutto all’ultimo minuto gonfiandoci di informazioni e concetti.
Una buona autostima può migliorare le prestazioni intellettive e allo stesso tempo determinare maggiori successi scolastici.
Ogni volta l’inizio è un’incognita, un momento di allontanamento e di cambiamento. Un certo distacco dalle abitudini si avverte in ogni inizio anno scolastico ma prevalentemente nel passaggio da un grado scolastico a un altro.
La sigla PDP sta per Piano Didattico Personalizzato. Nasce come risposta all’aumento della necessità di personalizzare il percorso scolastico in base alle esigenze e peculiarità di un alunno, soprattutto se quest’ultimo ha specifiche difficoltà.
Soggetti AD/HD con Disattenzione predominante sono solitamente dipinti con la testa altrove. La disattenzione e la mancanza di ascolto disegnano però il quadro tipico di pre-adolescenza e adolescenza. Quale allora la soglia del disturbo?
ll termine iperattività definisce in primo luogo la difficoltà di autocontrollo motorio. Il soggetto è spinto da un bisogno di muoversi e spostarsi in continuazione. Eccesso di movimento sia a livello fisico sia a livello verbale.
Distraibilità, eccesso, esagerazione, agitazione, impulsività, disinibizione sono solo alcuni dei fattori intrinseci che, più o meno congiunti, configurano il DDA/I: Disturbo da Deficit Attenzione/Iperattività, tra i disturbi più eterogenei e pertanto più insidiosi per l’età evolutiva.
L’atmosfera che si respira nel contesto familiare viene assorbita dal corpo di tutti i componenti, influenzando stati mentali ed emotivi. La famiglia dunque è un fattore che incide quotidianamente sui processi di apprendimento dei figli.
Invalsi 2021: la prima misurazione su larga scala degli apprendimenti che misura l’influenza della Pandemia sull’Apprendimento.
Disgrafia, Disturbo Espressione Scritta: la disgrafia è un disturbo della scrittura, relativa alla componente grafo-motoria.
La Disortografia, disturbo competenze ortografiche, è un problema relativo alla correttezza dello scrivere.
