Di seguito l’immagine di uno Schema completo Analisi Grammaticale per la Scuola Primaria. Uno schema è una configurazione semplificata che aiuta a pensare e facilita la comprensione e la memorizzazioni degli argomenti.
Per molti bambini fare l’analisi grammaticale delle varie parole all’interno della frase risulta una tra le attività più stancanti e faticose. Il bambino, a partire dalla quarta classe della Scuola Primaria, è chiamato a cimentarsi nelle prime analisi, scandagliando le basi della struttura del linguaggio. Dunque, per facilitarne la memorizzazione è consigliabile imparare a raffigurarsi le informazioni in uno schema la cui costruzione ottimale richiede alcuni accorgimenti.
COME COSTRUIRE UNO SCHEMA
Uno schema ben fatto cerca di mostrare sia le connessioni generali più astratte, sia il dettaglio attraverso l’ausilio dell’esempio. L’intera morfologia, in questo caso, delle parti del discorso è articolata in diverse sezioni, ognuna delle quali presenta diverse sottocategorie.
Lo schema dovrebbe cercare di essere completo e compatto per mostrare il disegno d’insieme di ciò che deve essere appreso. Un certo grado di compattezza facilita la memorizzazione, poiché evita la dispersione delle informazioni e permette, con un colpo d’occhio, di avere il quadro generale. La compattezza si ricava anche solo cercando di impostare lo schema e le frecce logiche di connessione in modo ordinato sul lato sinistro, in modo da avere ampio, poi, lo spazio sufficiente sul foglio per scrivere i vari contenuti.
Per facilitare la comprensione e lo studio delle informazioni particolari, è bene creare una struttura visiva che mostri le varie parti in modo ben separato. Per recuperare agevolmente le informazioni si può pertanto rafforzare la memoria visiva e il colpo d’occhio attraverso l’uso di colori differenti e l’ausilio di elenchi puntati, che creano spazio differenziando le aree. Importante inoltre è riportare anche l’esemplificazione concreta del concetto in definizione.
MODALITÀ DI UTILIZZO
Il modello di schema presente in immagine può essere costruito o copiato direttamente assieme al bambino, in modo da iniziare già a familiarizzare le informazioni e l’impostazione dei collegamenti nello spazio. Risulta utile per le interrogazioni ma soprattutto per gli esercizi pratici. Inizialmente il bambino guarderà lo schema per analizzare le parole ma, a poco a poco, mediante l’esercizio, verrà interiorizzato e usato sempre meno. Inoltre, le caratteristiche del modello possono essere traslate per la costruzione di schemi su altri argomenti, dalla storia alla matematica.
L’ausilio degli schemi, in quanto veri e propri modi di configurazione mentale, possono essere utili per quei bambini e ragazzi che elaborano le informazioni in modo visivo. Inoltre sono uno strumento assai importante per coloro che faticano proprio nel recuperare le informazioni. Uno Schema completo Analisi Grammaticale può essere inserito infatti tra i metodi compensativi per gli alunni con un Bisogni Educativi Speciali. Si facilita così la comprensione e il fascino della struttura del linguaggio, evitando di spaventare il bambino della complessità o del carico di informazioni da memorizzare.
(Immagine dello Schema Completo Analisi Grammaticale realizzato da Forme Di Apprendimento)